Scrum im Unterricht: Ein Ansatz für das 21. Jahrhundert
In einer Welt, die sich rasant verändert, reicht es nicht mehr aus, nur Fachwissen zu vermitteln. Unsere Kinder müssen auch über 21st-Century-Skills wie kritisches Denken, Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten verfügen. Aber wie können wir diese Fähigkeiten in den Schulalltag integrieren? Ein unerwarteter Verbündeter, für mich, war Scrum, ein agiles Framework, das ursprünglich für die Softwareentwicklung entwickelt wurde.
Inhaltsverzeichnis
Mehr als nur ein Framework
Scrum ist ein agiles Framework, das auf den Prinzipien Transparenz, Überprüfung und Anpassung basiert. Es fördert die Teamarbeit und ermöglicht eine flexible Projektgestaltung. Aber Scrum ist mehr als nur ein Werkzeug für Softwareentwickler; es ist eine Philosophie, die die Art und Weise, wie wir an Projekte und Probleme herangehen, verändern kann.
Scrum im Unterricht: Ein Paradigmenwechsel
Die Anwendung von Scrum im Unterricht kann einen Paradigmenwechsel in der Bildung einleiten. Es fördert die Eigenverantwortung der Schüler:innen und ermöglicht eine individuellere Förderung.
1. Teamarbeit: Der Schlüssel zum Erfolg
In der Scrum-Methode arbeiten die Schüler:innen in kleinen, selbstorganisierten Teams, die gemeinsam an Projekten arbeiten.
Lehrer:innentipp
Teile die Klasse in kleine Teams auf und lassen Sie sie an realen Projekten arbeiten. Nutzen Sie Scrum-Meetings wie das Daily Standup, um den Fortschritt zu überprüfen und Hindernisse zu identifizieren.
In einem Scrum-Team gibt es verschiedene Rollen wie den Scrum Master und den Product Owner. Diese Rollen geben den Schüler:innen die Möglichkeit, verschiedene Führungsstile und Verantwortungsbereiche kennenzulernen.
2. Selbstorganisation und Autonomie
Scrum fördert die Selbstorganisation und Autonomie, indem es den Schüler:innen die Freiheit gibt, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen.
Nach jedem Sprint findet eine Retrospektive statt. Hier können die Schüler:innen reflektieren, was gut gelaufen ist und was sie beim nächsten Mal anders machen würden. Dies fördert die Selbstreflexion und das kritische Denken.
3. Problemlösung und Kreativität
Scrum lehrt die Schüler:innen, Herausforderungen als Chancen zur Verbesserung zu sehen.
Leher:innentipp
Nutze echte Probleme oder Herausforderungen als Projektthemen. Dies fördert die Problemlösungsfähigkeiten und die Kreativität der Schüler:innen.
Scrum ist ein iterativer Prozess, der es den Teams ermöglicht, ihre Arbeit kontinuierlich zu überprüfen und zu verbessern. Dies fördert die Resilienz und die Anpassungsfähigkeit.
4. Interdisziplinäres Lernen und Real-World-Anwendungen
Durch die Arbeit an realen Projekten können die Schüler:innen ihr Wissen aus verschiedenen Fächern integrieren und sehen, wie das Gelernte in der realen Welt angewendet werden kann.
Leher:innentipp
Wähle Projekte, die verschiedene Fächer und Kompetenzen miteinander verbinden, um das interdisziplinäre Lernen zu fördern.
Eltern und andere Mitglieder der Gemeinschaft können als “Stakeholder” in den Scrum-Prozess eingebunden werden, um den Schüler:innen eine externe Perspektive zu bieten und die Relevanz der Projekte zu erhöhen.
Was kannst du für dich mitnehmen
Scrum bietet einen ganzheitlichen Ansatz, der weit über die reine Wissensvermittlung hinausgeht. Es fördert die für das 21. Jahrhundert so wichtigen Soft Skills und bereitet unsere Kinder auf eine ungewisse Zukunft vor.
Teile deine eigenen Erfahrungen und diesen Artikel mit anderen Eltern und Lehrer:innen. Lass uns gemeinsam die täglichen Herausforderungen meistern und unseren Kindern als Vorbilder voranschreiten.
Gemeinsam schaffen wir alles!
Ivan
Du kannst das!
Das Schulsystem im deutschsprachigen Raum scheint starr, Noten wirken längst überholt und die vermittelten Fähigkeiten sind weit vorbei an dem, was die moderne Welt verlangt. Etwa die Politik dafür zu beschuldigen, greife zu kurz und bringe die Gesellschaft nicht weiter, so der Lehrer und Bildungsexperte Ivan Topic: „Die Schule ist eine Gegebenheit, doch Eltern sind Möglichmacher:innen: Sie brauchen eine positive Einstellung zur Schule und müssen genau dort aktiv ansetzen, wo das System an seine Grenzen stößt“. Fernab des Schulsystems ist das Buch ein Ratgeber wie Leitfaden, um Kindern zu helfen, ihre Potenziale zu ergreifen.
Ivan Topic - Bildungsexperte & Autor
Ivan Topic, Lehrer, Bildungsexperte und Vater zweier Kinder, betont die Bedeutung von Selbstbewusstsein, Selbstwert und Selbstliebe als Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts. Als Autor der Bücher 'Du kannst das!' und 'Das Mentoring-Prinzip' bietet er praktikable Lösungen zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung. 2023 wurde er mit dem IV-Teacher's Award ausgezeichnet. Als Unternehmer hilft er anderen dabei, ihre Geschichten zu erzählen.
